光是这一个高度，沈乐就反反复复，消耗掉了十张古画，才找到了合适的方案。就这，还是把古画裁切成小块，一块一块慢慢尝试的结果。
哪怕是他，购买这么多绢本古画，也花掉了三颗珍珠，三颗老海龟给他的、含有充沛水灵气的珍珠：
这个价钱，让沈乐充分地认识到，为什么有前辈师兄在视频里说，“这种古画根本没有人要买，只有我这种练修复的大冤种肯出钱。”
不练修复，这种半点艺术价值都没有，半点收藏价值都没有的古画——绝大多数都是祖宗画像——谁肯花钱买？
买来修好，然后当自己的祖宗供起来吗？！
而除了练习用“洗画”的方式浇淋古画之外，沈乐还有更大的野心。
当张老师从学校返回，带回来一个团队的硕士生，把他们塞进实验室以后，他就被沈乐震惊了一下：
“你这是在干什么？”
沈乐身边，悬浮着五颜六色的彩光。颜色之杂乱，让张老师下意识地仰头，在房间里找了一圈：
没有迪厅用的那种球灯，没有投影仪，没有任何奇怪的罪魁祸首。
那些彩光，完全以一种违反常理的方式，悬浮在沈乐身边，凝结成一个个前所未见、似乎又自有规律的图案。
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