英语课结束之後，下一节课数学，後面两节是连续的语文课。
今天，老师好似商量好的，变着法子表扬周兴，看得众人吃味不已。
教数学的肖老师让周兴在黑板写一道证明题的答题步骤，现场解说答题思路，语文课，陈老师让周兴当众朗读他写那篇的关於“梦想”的作文。
下午的三节课，高三二班的学生们集T失语了。
化学老师，物理老师，化学老师好似还不相信周兴身上的变化似的，轮番上阵的点名让周兴上台解题，当众检验其“真实本事”
“这一题要考的知识点是：力的X质，这里主要是重力，我这里有一道题，跟试卷这一题相似，谁上来做一下？嗯！周兴这次成绩考的不错，你上来吧！”教物理的王老师直接点名道。
“好的！”周兴应命站起，从容走上讲台。
……。
“理综第九题，这题主要是考常见的Y离子在水溶Ye中的溶解顺序，周兴，这一题你做对了，你上来，我这里还有两道根这题类似的题目，你上来解一下！”教化学的刘老师一脸笑意的点名周兴道。
“嗯！”周兴应声站立，继续走上讲台。
……。
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