六个学生面面相觑。停顿一会儿，最年长的博士生，沈乐的师兄，学校特别派过来的实验室主持者咳嗽一声，拍拍手掌：
“都别吵了。我们把图片打印出来，每人一张，每个手臂上都标一个数字！重新来一遍！”
重新来一遍的结果，是把手臂数量，从四个答案，统一到了两个。两位师兄头碰头地核对，对完了，面面相觑：
“这还是不行啊！感觉你数出来的手臂，和我数出来的，还是有差异！”
何以解忧，唯有论文。一群学生分开来登陆知网，狂查了一通论文。
最后，学习大足石刻千手观音的研究手法，在画面上打了格子，把整个画面分成16份：
“每个格子挨个数！挨个涂色！就不信了！！！”
涂来涂去，大家终于达成了一致，整个佛像，那些齐根砍掉的不算，现有的手臂，包括残桩，应该有63根。
之所以会差距这么大，是在手臂丛中，在法器隐蔽的缝隙当中，又找出来两根……
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