沈乐只能看出来三层的地层，他一口气讲出来八层。讲完了，声音高高扬起：
“大家都来看一看，把区别记在心里！”
学生们挨个儿上前，仔细看，伸手摸，掏出手机拍照，摸出笔记本画画。沈乐落在最后一个，比他们还多一个动作：
双手按在一层层土坡上，闭上眼睛，调匀呼吸，展开精神力。用尽全部心神，去感受这些土层的呼吸，去感受它们的脉搏，去倾听它们，从远古时代传来的声音……
“我……感觉……我有点明白了……”
他一点点感知，一点点记忆。先前精神力散开，“看”到的瓷片、窑具、烧过的泥土、砖块，全是星星点点，全都是孤立的；
而经过老教授的梳理，经过老教授指着实物，手把手的教导，他“看”到的内容，渐渐成了一层一层，相互叠压，相互交错的土层。
又倾听了一会儿，整个瓷窑的结构，在他的感知当中渐渐成型：
这里是炉膛里已经熄灭的烈火，这里是沉寂了千百年的炉灰，这里是被砸碎的瓷片，这里是烧过一次，就再也没有用处，被弃置在土坑里的窑具……
“我觉得，我有点搞明白了……”
他轻轻叹息。睁开双眼，一跃而起，继续开始干活。心里有了数，手里就有了方向，一铲一铲抡得飞快。
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