“那怎么办？碰到什么案子，直接把学员带到现场去？”
“那倒也不必。有文字，有记录。不行就画个图给他们看，再不行……案子查不出来，不是还有上级嘛！”
但是莹莹不服输。纸面上讲听不懂，那就给他们实例！莹莹扑在图书馆，研究了几天几夜，立刻打了份报告上去：
申请搭建模拟现场！
申请一个空房间，空教室，暂时不用的家具摆进去，找个人扮演尸体——
或者用竹竿、稻草扎一个假人，布置假的现场，供学生们练习勘察！
申请报告打了上去，很快被批准下来。管后勤的老师有些为难，还是尽可能给她提供了条件：
第26章死亡之谜微型研究（求保底月票）（求订阅）
“小陈啊，桌子、椅子什么的，学校有的，你都可以借，好好还回来就行。红墨水什么的，你省着点用啊！”
家具，模拟尸体，假装鲜血的红颜料。陈海莹一样一样自己拖过来，一样一样努力布置，仔仔细细复原现场每一个环节。
鲜血喷溅、低落、流淌的方向，现场的脚印，家具上的痕迹，房门，窗户，门锁……
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