说完，沈芸晓就有些期待的看着苏扬。
苏扬有点受不了她那期待的眼神：“你想怎么做？”
“加大社团投入力度，多组织各种个人、团体活动，多挖掘发展他们的兴趣爱好，加大对辅导员，年轻任课老师的培养，让他们多用鼓励式教育……最好多招些辅导员，让辅导员尽量能关注到每位学生！”
说到这里，沈芸晓有看了一下苏扬表情，见他还是很淡定的样子，她便又继续说道：
“在心理健康教育方面我们出力，还要辅以职业规划指导、心理咨询……只要他们能获得稳定积极的心态，学习效率自然会相应提升！”
“厌学、自卑、自闭、消极、悲观、厌世、愤世嫉俗状态下，我们再怎么努力教他们，也是事倍功半！”
沈芸晓语气有些低沉。
她是从专科一路读到博士的，主修教育学和心理学。
后来考到民办大专学校担任任课老师，逐渐升为教导主任。
她对那些大专、高职、职校的学生情况实在太了解了！
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