尤其在这个时间点上。
西奥多对他的发言感到困惑。
他盯着校长的耳朵看了一会儿，转头看向伯尼。
他不太确定，校长是脑子不好用，还是耳朵不好使。
伯尼在陈述案件时，已经讲的很清楚了每一项要求的理由，怎么他好像完全没听到这部分内容一样？
校长还在喋喋不休地质疑着他们的要求，认为这个没必要，那个影响负面。
西奥多问他：
“你认为我们应该怎样调查？”
校长沉默片刻，表达了对西奥多跟伯尼专业性的充分信任，并明确表示他不会对他们专业领域的工作指手画脚。
西奥多愈发不解：“可是你现在就是在对我们的工作指手画脚啊。”
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