林梦秋出操向来‘拖拉’，正巧陈拾安来问她问题，就更给了她名正言顺‘拖拉’的理由。
她拿出草稿本，翻到空白的一页，然后把本子放到两人桌子的中间。
“你写几个单词我看看。”
陈拾安将本子移过来，拿起笔，随手在上面写了句课文上的词句：[whatrulesdowefollow？]
说实话，不用林梦秋说，陈拾安也知道自己写得很糟糕。
脑子知道该怎么读、怎么拼、怎么写，可手在落笔时却异常的僵硬，那一个个生涩的字母符号，让他感觉自己不像是在写字，而不过是把脑海里的画面临摹出来而已，写得慢就不说了，字母还歪七扭八的，像极了小学生刚学英语写的字。
“大概就这样了。”陈拾安把本子移回到她面前。
“……”
林梦秋看着他的英文字陷入沉思。
能看得出来，陈拾安想写的是课本的印刷体，只是写得有些不堪入目……
你这学习英语的顺序跟大家完全反过来了好吧！哪有已经背了数百个单词的学生，写的英文字像是刚学字母的人写的？根本你就没写过英文！
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