甚至连梁老师自己，他的教学目标也不是为了培养语文高分尖子，而是把全班的平均水平提上去就行。
全班六十人，要说语文课听得最认真的，当属陈拾安了。
语文是他在目前高中学习阶段唯一能跟得上的科目、也是唯一能听得懂老师讲课的科目。
他有语文的功底，只不过还缺少标准化的应试作答规范，其他科目的课他可以暂时不听，语文课还是要听的。
陈拾安拿出来摸底时做的语文卷子，跟大家月考时的是同一张，梁老师在评讲试卷，他就拿着笔认认真真听，同时以梁老师给的标准，修改一下自己的答案。
林梦秋偷瞄他卷子一眼。
字写得真不错，她第一次见有身边同学写出那么好看的字；
理解题目的作答……挺新鲜，逻辑自洽论据分明，不能说他错，但着实不知该怎么给他打分；
作文居然还是用文言文写的……很多词句挺深奥的，她都有些看不太懂，不过从文章的构造和行文来看，似乎是一篇挺有深度和文采的文章。
也不是说不可以用文言文写作，但班上同学包括她自己，都不敢轻易尝试……
陈拾安敢。他不但用文言文写作了，而且还用的全是繁体字，包括他作答的其他题目，也全是繁体字。
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