“三分之一？”
“嗯……”
林梦秋没忍住道：“你直接在方程两边同乘最简公分母(x?2)(x+3)去分母，再展开各项，移项化简就不用算得那么复杂了。”
“是噢……！”
陈拾安恍然大悟，他第一次做这样的解方程题，确实硬算被他算出了答案，但显然不如林梦秋所说的方式那么轻巧便捷。
数学能力很强，但数学思维不行——林梦秋给出了陈拾安的评价。
不过这倒不是什么无可救药的事，毕竟学堂上的数学课，培养的就是学生的数学思维，唯独数学能力这一块，才是天生决定一个人数学高度的上限。
见陈拾安放下笔看过来，继续等她出题，林梦秋也没有再继续出题的意思了。
她承认陈拾安有一定的数学天赋，至少对数字运算极其敏感，但只会基础运算对初高中数学没有任何意义，得培养起那种数学思维来才是最关键的。
“不出题了吗？”陈拾安问。
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