说到这里，班主任颇为头疼地揉太阳穴，“这孩子，我真的没法教。”
接着，老师又说她的作业情况，总之没有一句是好话，三两句不离“留级”的建议，仿佛她真的是无药可救的孩子。
沉思言就站在边上，小声地反驳，“可是你也不能证明大象真的不能说话啊，为什么要以人类去看待所有的东西呢？”
“你看看。”班主任听到这句话，“你说她这个态度，我还怎么教？”
最后，沉思言没有留级，还是继续读了二年级。
可是她不明白，为什么所有人都不反驳老师的观点呢，为什么他们都觉得老师说的就是对的呢？
她是真的觉得大象能够说话啊，只是人们听不懂而已，听不懂，就代表他们不会说话了吗？
没有人理解她，班里的人甚至拿着这个去笑话她，说她居然还相信童话故事，平时没少拿这个挤兑她。
“沉思言，你看我这个书包能说话吗？”
“沉思言，你是不是会跟垃圾桶里的垃圾说话啊？”
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